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　　學(xué)習(xí)力決定前途，從踏出校門的那刻起就要有“終身學(xué)習(xí)”的觀念，一個善于學(xué)習(xí)的人總會在眾多競爭者中脫穎而出，成為佼佼者。以下是我總結(jié)的7種在職學(xué)習(xí)途徑，大家可以留言補充：
　　一、在職學(xué)習(xí)深造
　　1、方式：報考在職學(xué)歷教育：本科、碩士、博士等；考取專業(yè)相關(guān)證書或職稱：人力資源管理師、會計師、工程師、經(jīng)濟師等。
　　2、優(yōu)點：學(xué)習(xí)的知識體系更加系統(tǒng)、全面，可以發(fā)展為自己的專業(yè)；取得證書后可助力職場升職、加薪等；擴展人脈。
　　3、缺點：占用業(yè)余時間較多，耗時較長，需要取得工作、學(xué)習(xí)和生活的平衡，個別學(xué)習(xí)費用較高。
　　工作中遇到瓶頸的人可以將這一學(xué)習(xí)方式作為突破瓶頸的首選，很有可能在你一鼓作氣考到想要的證書后就會發(fā)現(xiàn)眼前豁然開朗。
　　二、練培訓(xùn)輔導(dǎo)
　　1、方式：自己尋找外部教練參加其訓(xùn)練營或課程；從自己身邊或人脈資源中選擇內(nèi)部教練進行輔導(dǎo)。
　　2、優(yōu)點：可以在短時間內(nèi)構(gòu)建起某一方面的知識體系，如溝通技巧、時間管理方法、PPT制作方法等等；也可在遇到難題時及時得到更具參考價值的指導(dǎo)和解答；還可通過教練尋找更好的工作機會。
　　3、缺點：學(xué)習(xí)周期短，有些知識缺乏系統(tǒng)性或深度不夠，可能花費了時間精力后卻發(fā)現(xiàn)沒有達到預(yù)期。個別課程費用高昂。
　　如果我們能遇到一個亦師亦友的好教練就非常幸運了，我們付給教練合理的報酬，教練基于對我們的了解給出更有針對性的指導(dǎo)。
　　三、團隊學(xué)習(xí)
　　職場中更多的是團隊活動，孔夫子也說“三人行必有我?guī)?rdquo;，這里的團隊學(xué)習(xí)有兩種含義：一是向團隊成員學(xué)習(xí)，二是以團隊的形式一起學(xué)習(xí)。向團隊成員學(xué)習(xí)要做到保持謙虛的空杯心態(tài)。
　　1、方式：觀察團隊成員的優(yōu)點，吸收過來自己用；從團隊活動中發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律和方法，從而拓展自己的思維認知；自己的謙虛態(tài)度還能助力團隊關(guān)系和諧；和人結(jié)伴就某一目標共同學(xué)習(xí)。
　　2、優(yōu)點：零成本，只需用心觀察、思考即可；團隊成員共同學(xué)習(xí)時可以相互激勵。
　　3、缺點：學(xué)習(xí)的效果受到團隊成員整體素質(zhì)的限制，所以，我們要盡量融入比自己水平高的團隊；自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)也易受到團隊其他成員影響。
　　四、行動學(xué)習(xí)
　　指的是我們從日常的每一項活動中去進行總結(jié)、反思和改進，以達到提升自己的目的。
　　1、方式：行動學(xué)習(xí)是一個循環(huán)往復(fù)的過程，見下圖：
　　2、優(yōu)點：學(xué)習(xí)素材隨時隨地可取，能夠幫助我們養(yǎng)成總結(jié)、思考的習(xí)慣。
　　3、缺點：靠自己的思考、領(lǐng)悟可能會鉆牛角尖或出現(xiàn)偏差，必要的時候需要請教他人。
　　五、非課堂培訓(xùn)的自學(xué)
　　1、方式：自行購買書籍、光盤、微課等，通過自學(xué)的方式學(xué)習(xí)。
　　2、優(yōu)點：時間地點隨意，沒有強制性要求，壓力小，學(xué)習(xí)資源豐富。
　　3、缺點：容易出現(xiàn)三天打魚兩天曬網(wǎng)的情形，學(xué)習(xí)效果一般。
　　六、標桿學(xué)習(xí)
　　1、方式：簡言之就是找個偶像照著做，如你想成為優(yōu)質(zhì)斜杠青年，就多去讀彭小六的文章，看看他是怎么成長起來的。
　　2、優(yōu)點：沿著成功人士的道路走可能會更容易取得成功，自己能不時受到激勵。
　　3、缺點：難以對標桿的成長歷程有全面的了解，所處的環(huán)境也不同，有時會面臨標桿倒下的情形。
　　七、領(lǐng)導(dǎo)及同事的示范和肯定
　　1、方式：模仿身邊優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事，學(xué)習(xí)他們的長處；當(dāng)我們某項工作做的好或者某些特長被發(fā)現(xiàn)，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事肯定的時候也要進行總結(jié)，揚長避短，讓自己更優(yōu)秀。
　　2、優(yōu)點：可作為示范的資源很豐富；在肯定和激勵下會更有學(xué)習(xí)動力。
　　3、缺點：領(lǐng)導(dǎo)及同事的示范可能只是表象；他們的肯定和鼓勵也會存在虛假現(xiàn)象，容易擾亂我們的視聽。