一、歷史沿革
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院的歷史最早可追溯至1950年湖南省立修業(yè)農(nóng)林?？茖W(xué)校和1949年湖南大學(xué)農(nóng)業(yè)學(xué)院的農(nóng)學(xué)專業(yè)。1951年院系調(diào)整組建湖南農(nóng)學(xué)院開設(shè)農(nóng)學(xué)系。2002年在農(nóng)學(xué)系基礎(chǔ)上組建成立農(nóng)學(xué)院。隨著校、院的不斷發(fā)展，農(nóng)學(xué)院的部分學(xué)科或?qū)I(yè)因分化而組建成新的院系，如資源環(huán)境學(xué)院、植物保護學(xué)院等。
二、現(xiàn)狀
學(xué)院現(xiàn)有在校學(xué)生1528人，其中本科生1158人、博士研究生105人、碩士研究生265人；教職工110人，其中院士3人（雙聘院士2人）、長江學(xué)者講座教授1人、“百人計劃”特聘教授3人、神農(nóng)學(xué)者講座教授2人，國家級教學(xué)名師1人；教師中具有博士學(xué)位的60人、碩士學(xué)位的11人，正高級職稱教師39人、副高級職稱教師23人，國家級有突出貢獻的中青年專家2人，享受政府特殊津貼專家8人，跨世紀學(xué)科帶頭人3人，全國教育系統(tǒng)勞動模范1人，國家農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系崗位科學(xué)家4人，湖南省優(yōu)秀專家2人，省管專家5人，省級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象2人，省優(yōu)秀中青年專家5人，省級優(yōu)秀教師2人，省高校青年骨干教師培養(yǎng)對象7人。設(shè)有農(nóng)學(xué)系、種子科學(xué)與工程系、草業(yè)科學(xué)系、煙草系、農(nóng)村區(qū)域發(fā)展系和作物科學(xué)實驗室；有農(nóng)學(xué)、植物科學(xué)與技術(shù)、草業(yè)科學(xué)、種子科學(xué)與工程、煙草和農(nóng)村區(qū)域發(fā)展6個全日制本科專業(yè)。有作物學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點；有作物學(xué)、作物遺傳育種、作物栽培學(xué)與耕作學(xué)、種子科學(xué)與工程、作物信息科學(xué)、草業(yè)科學(xué)與技術(shù)、煙草學(xué)7個二級博士學(xué)位授權(quán)點；有作物學(xué)、草學(xué)博士后流動站；作物栽培學(xué)與耕作學(xué)學(xué)科為國家重點學(xué)科和重點特色學(xué)科，作物學(xué)和草學(xué)為省級“十二五”重點學(xué)科，作物遺傳育種學(xué)科為湖南省重點學(xué)科和重點特色建設(shè)學(xué)科以及“211工程”重點建設(shè)學(xué)科。
三、特色與優(yōu)勢
1、科研夯實教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵。學(xué)院建立了教學(xué)與科技融為一體的教學(xué)科研團隊，在中國工程院院士、作物學(xué)科領(lǐng)銜人官春云教授的帶領(lǐng)下，學(xué)院在科學(xué)研究方面取得了一系列成果，有力地促進了學(xué)科建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量內(nèi)涵的提升。近10年來，學(xué)院先后承擔了國家“973”、“863”、國家科技支撐計劃、國家轉(zhuǎn)基因重大專頂、國家科技計劃重點攻關(guān)、自然科學(xué)基金、農(nóng)業(yè)部和湖南省重大科技專項和攻關(guān)項目等400余項，科研項目和經(jīng)費總額均處于學(xué)校前列，年均到位科研經(jīng)費5000萬元以上；獲國家級科技進步獎5項、國家技術(shù)發(fā)明獎1項、部省級科技成果32項；通過審定的作物品種69個；建設(shè)有作物種質(zhì)資源創(chuàng)新國家重點實驗室培育基地、國家水稻工程實驗室、國家油料品種改良中心湖南分中心、作物生理與分子生物學(xué)教育部重點實驗室、國家煙草總局中南煙草農(nóng)業(yè)試驗站、農(nóng)業(yè)部多熟制作物栽培與耕作重點開放實驗室、農(nóng)業(yè)部油菜生物學(xué)與遺傳育種三熟制重點實驗室、作物基因工程湖南省重點實驗室、湖南省玉米工程技術(shù)研究中心、水稻油菜抗病育種湖南省重點實驗室、農(nóng)業(yè)部華中地區(qū)作物栽培科學(xué)觀測實驗站；發(fā)表論文1800多篇，其中被SCI、EI等三大索引收錄的論文160余篇，出版論著50多部。以我院作物學(xué)科為依托的“南方糧油作物協(xié)同創(chuàng)新中心”于2014年獲得國家認定。
2、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)院高度重視教學(xué)研究與教學(xué)改革，堅持產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的辦學(xué)方針，先后實施了農(nóng)學(xué)專業(yè)實驗教學(xué)改革、畢業(yè)論文與生產(chǎn)實習(xí)同步配套、農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣示范工程、“六邊”綜合實習(xí)改革、大農(nóng)學(xué)專業(yè)綜合改革等重大教改項目，獲國家級教學(xué)成果獎5項、省部級教學(xué)成果獎8項。在加強教材建設(shè)、實驗室和校內(nèi)基地建設(shè)的同時，建設(shè)了湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)-湖南隆平高科亞華科學(xué)研究院研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基地和一批具有專業(yè)特色的校外教學(xué)實習(xí)基地，其中，衡陽油菜農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地、岳陽水稻農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地為首批國家級農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)-湖南隆平種業(yè)有限公司農(nóng)科教合作人才培養(yǎng)基地為國家級大學(xué)生校外實踐教育基地。目前，學(xué)院正結(jié)合“2011計劃”和卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)計劃，構(gòu)建了學(xué)術(shù)型人才和復(fù)合應(yīng)用型人才分類培養(yǎng)模式，開辦了“隆平創(chuàng)新實驗班”，通過“四雙”協(xié)同培養(yǎng)模式培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新型人才；開辦了“春耘現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實驗班”，通過“三段二雙一扶”協(xié)同模式培養(yǎng)復(fù)合應(yīng)用型人才。同時，積極探索小班化、個性化、國際化教學(xué)模式，全面開展討論式教學(xué)、辯論式教學(xué)改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。農(nóng)學(xué)專業(yè)被評為國家級特色專業(yè)、國家級綜合改革試點專業(yè)和湖南省高等學(xué)校十大頂尖專業(yè)之一。
3、加速科技成果轉(zhuǎn)化，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展。學(xué)院充分發(fā)揮科技優(yōu)勢，認真抓好具有自主知識產(chǎn)權(quán)的科技成果轉(zhuǎn)化工作，與地方政府和涉農(nóng)企業(yè)開展深度合作，加速科技成果轉(zhuǎn)化。近10年來，學(xué)院的新品種、新技術(shù)等科技成果推廣普及應(yīng)用面積達2億余畝，新增社會經(jīng)濟效益200多億元。同時，學(xué)院與涉農(nóng)單位和部門聯(lián)合開辦各類農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班和在職碩士研究生班等，使學(xué)院的成果轉(zhuǎn)化和人才培養(yǎng)更加面向社會和市場，形成了“科技團隊+龍頭企業(yè)+地方政府（基地）”的成果轉(zhuǎn)化與科技推廣服務(wù)模式，有力地推動了地方經(jīng)濟的發(fā)展和農(nóng)民增收致富。
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