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    延安大學生命科學學院

    發(fā)布時間:2018-01-19

      來源:中國食用菌商務網(wǎng)

     延安大學生命科學學院前身可以追溯到抗戰(zhàn)時期延安大學自然科學院的生物系,1986年恢復建系,2002年組建為院。二十多年來,歷經(jīng)全院教職工的辛勤努力,為我國生命科學領域培養(yǎng)了一大批教學、科研、生產技術和管理的優(yōu)秀人才,為陜北乃至陜西和全國的建設和發(fā)展做出了重要貢獻。近年來,學院在教學、科研、學科建設、人才培養(yǎng)等方面都取得了顯著的成績,綜合實力不斷增強。
        師資力量
        學院現(xiàn)有教職工45名。其中:行政管理人員3名,其中,副研究員1名。專任教師38名,其中教授5名,副教授16名,講師9名;教師中有博士8名,碩士14名,校級重點學科帶頭人2名,博士生導師1名、碩士生導師12名,形成了一支學歷、學緣、職稱和年齡結構合理的頗具實力的教學科研隊伍。實驗系列4名,其中高級實驗師、實驗師各2名。
        實驗中心
        延安大學生命科學實驗中心的前身是成立于1986年的原生物系實驗室。2007年,學院對各個基礎實驗室進行合理整合,成立了生命科學實驗中心(以下簡稱中心),下設生物學基礎、生物技術、園林三個本科教學實驗室和一個科學研究實驗室。中心堅持“以育人為本、統(tǒng)籌規(guī)劃、資源共享、服務全院、提高效益”的指導思想,以專業(yè)培養(yǎng)目標為依據(jù),以培養(yǎng)學生的實踐動手能力、創(chuàng)新能力為目的,以師資隊伍和設備建設為基礎,以實驗教學內容和方法的改革為動力,以制度建設和科學管理為保障,以資源共享和開放式運行為手段,經(jīng)過努力建設和發(fā)展,逐步完善并形成了跨學科的實驗教學中心。
        中心現(xiàn)有人員36人,其中教授6人,副教授10人,高級實驗師2人,其中具有高級職稱者占16.7%,副高職稱者占33.3%;博士8人,占22.2%;碩士15人,占41.7%,是一支年齡結構合理、職稱學歷較高、業(yè)務精湛、作風過硬、具有創(chuàng)新精神的高素質實驗教學與科研隊伍。
    中心現(xiàn)有800元以上的儀器設備1072臺(套),價值達892.4萬元;其中5萬元以上的設備24臺(套),價值305.1萬元,95%以上為2004年以后購買的先進儀器,包括全自動氨基酸分析儀、高效液相色譜系統(tǒng)、數(shù)碼熒光倒置顯微鏡、凝膠成像分析系統(tǒng)、萊卡冰凍切片機、多功能電轉移電融合儀、水套式CO2培養(yǎng)箱等大型或貴重儀器設備;同時建有一個生物標本室,擁有動、植物標本3000余號(份),其中有大熊貓、羚牛等國家一級保護動物標本6種和水杉、銀杏、紅豆杉國家一級保護植物標本3種。
        中心承擔了面向生物科學、生物技術和園林三個本科專業(yè)46門實驗課程的教學任務;年均實驗學生數(shù)491人,完成畢業(yè)論文/設計數(shù)89人。中心加大實驗教學改革力度,重視基礎實驗,開發(fā)綜合性、設計性和研究性實驗,有綜合、設計性實驗的課程達到80%以上。學生同時可以在實驗室參與教師的科研課題、進行大學生創(chuàng)新課題研究等開放性實驗工作。
    中心僅“十五”以來,承擔國家、省、市級有關科研項目28項;獲獎成果11項,其中省部級科技獎3項,已出版著作11部。近三年發(fā)表論文265篇,其中被SCI收錄19篇,核心期刊154篇;學生發(fā)表論文30篇,其中核心期刊15篇。[1] 
        下設專業(yè)
        學院設有“生物科學”、“生物技術”、“園林”3個本科專業(yè),“遺傳學”、“生態(tài)學”2個碩士點暨校級重點學科;并設有“植物生物學”、“動物生物學”、“微生物學與中教法”、“遺傳與細胞生物學”、“生物化學與分子生物學”和“園林”6個教研室;1個生命科學實驗中心(包括3個專業(yè)實驗室、1個科研實驗室),配有先進的儀器設備和現(xiàn)代化設施,設備總值達到900多萬元。建有“遺傳學”、“植物學”、“人體解剖與生理學”3個校級精品課程。學院有專業(yè)資料室,訂有中、外文期刊80多種,藏書共計10多萬冊;標本室珍藏動植物標本3000余號,其中有大熊貓、羚牛等國家一級保護動物標本6種。
        依托學院,建有“陜西省區(qū)域生物資源保育與利用工程技術研究中心”。
        學院堅持“教學立院、科研強院,協(xié)調發(fā)展”的辦院指導思想,樹立“與時俱進,育人為本、為學生服務,促進自主學習”的教育理念,遵循“課程設置與市場需求同步,硬件建設與發(fā)展水平同步”的學科建設發(fā)展原則,體現(xiàn)“突出區(qū)域特色,服務經(jīng)濟建設,促進持續(xù)發(fā)展”的科技工作思路,實行“主輔修制”和“3+1” 教學計劃的專業(yè)教育模式,貫徹“加強實踐教學環(huán)節(jié)、突出素質教育、實施分級管理、注重完善自我”的學生工作方針,使學院在各方面都取得了長足的發(fā)展。
        在教學方面,十多年來先后培養(yǎng)生物學不同專業(yè)本、??茖W生1000多名,畢業(yè)生遍布全國,多數(shù)已成為單位的教學、科研、技術或管理工作骨干;同時,為相近專業(yè)的院校輸送研究生100多名,連續(xù)7年被學校評為考研先進單位;為地方乃至國家建設做出了積極貢獻,受到用人單位的普遍好評。
        科學研究方面,也獲得了在國內外較有影響的一批成果。僅“十五”以來,面向區(qū)域經(jīng)濟建設,承擔國家、省、市級有關科研項目28項,獲獎成果11項,其中省部級科技獎3項,有2項成果經(jīng)省級鑒定認定“達到同類研究的國際先進水平”,1項成果經(jīng)省級驗收認定“達到同類研究的國內領先水平”。已出版著作11部。近三年在各類學術期刊發(fā)表論文265篇,其中被SCI收錄19篇,其它核心期刊154篇;學生發(fā)表論文30篇,其中核心期刊15篇。
        進入以生命科學領頭的新世紀,遵照“科教興國”的戰(zhàn)略思想,伴著西部大開發(fā)的春風,延安大學生命科學學院將以新的姿態(tài),堅持與時俱進,不斷開拓創(chuàng)新,發(fā)揮學科優(yōu)勢,提升教學科研水平,為地方乃至我國的經(jīng)濟建設做出新的貢獻。

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