河南農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院
發(fā)布時(shí)間：2018-01-12
來源：中國食用菌商務(wù)網(wǎng)
一、歷史沿革
河南農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院成立于2005年1月7日，是河南農(nóng)業(yè)大學(xué)最年輕的學(xué)院之一。1987年，經(jīng)國家教委批準(zhǔn)，在河南農(nóng)業(yè)大學(xué)植物保護(hù)系設(shè)立應(yīng)用微生物學(xué)專業(yè)，并于1988年開始招生。1994年11月，學(xué)校進(jìn)行撤系建院和專業(yè)調(diào)整，其中植物保護(hù)系、農(nóng)學(xué)系農(nóng)產(chǎn)品貯運(yùn)與加工教研室、牧醫(yī)系畜產(chǎn)品加工教研室、園藝系蔬菜加工教研室等合并成立了生物工程學(xué)院。2001年12月7日，撤銷生物工程學(xué)院，成立生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院和植物保護(hù)學(xué)院。2005年1月，根據(jù)學(xué)校決定撤銷生物技術(shù)和食品科學(xué)學(xué)院。整合原生物技術(shù)與食品科學(xué)學(xué)院的微生物學(xué)學(xué)科、農(nóng)學(xué)院的植物學(xué)學(xué)科、植物生理生化學(xué)科、牧醫(yī)工程學(xué)院的動(dòng)物學(xué)學(xué)科，創(chuàng)建了生命科學(xué)學(xué)院。
二、基本現(xiàn)狀
從2005年成立至今已經(jīng)從當(dāng)初的29人發(fā)展到80人，學(xué)院現(xiàn)設(shè)植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、微生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、遺傳與細(xì)胞生物學(xué)5個(gè)系和1個(gè)國家級生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心；有生物學(xué)、輕工業(yè)技術(shù)與工程2個(gè)河南省一級重點(diǎn)學(xué)科（涵蓋15個(gè)二級重點(diǎn)學(xué)科）；有紹骙實(shí)驗(yàn)班（本碩連讀）、生物工程（一本）、生物科學(xué)（二本）、生物技術(shù)（二本、含專升本）等本科專業(yè)；在校博士生和碩士生246人，本科生1450人。學(xué)院全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化內(nèi)部改革為動(dòng)力，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，搶抓機(jī)遇，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，在教學(xué)、科研、學(xué)科建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等方面取得了較大的成績，為創(chuàng)建全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)奠定了很好的基礎(chǔ)。
三、教育教學(xué)
教學(xué)改革：根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》文件精神，學(xué)院圍繞著本科生教學(xué)質(zhì)量工程，確定了“以本科教學(xué)為核心，強(qiáng)化教學(xué)管理工作，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量”的整體工作思路，積極推進(jìn)了課程體系、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)模式改革，目前擁有2門省級精品課程，8門校級精品課程，4項(xiàng)省級教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目6項(xiàng)，10名教學(xué)名師，新編國家規(guī)劃教材16部；積極開展教學(xué)研究，主持中國高等教育學(xué)會(huì)、省教育廳、省社科聯(lián)及校級教研項(xiàng)目34項(xiàng)，通過教學(xué)成果鑒定16項(xiàng)。
學(xué)科建設(shè)：根據(jù)學(xué)校“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和建設(shè)一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的要求，學(xué)院學(xué)科建設(shè)的基本思路是以生物學(xué)為主線，做強(qiáng)做大生物學(xué)，輕工業(yè)技術(shù)與工程2個(gè)河南省一級重點(diǎn)學(xué)科，以特聘教授、教授和博士為主體組成創(chuàng)新團(tuán)隊(duì), 以“應(yīng)用基礎(chǔ)研究”為切入點(diǎn),建立基因克隆、蛋白組學(xué)、轉(zhuǎn)基因和基因功能研究的技術(shù)平臺，積極向“基礎(chǔ)研究”延伸，凸顯學(xué)科特色和優(yōu)勢；學(xué)院擁有農(nóng)業(yè)部農(nóng)業(yè)微生物酶工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等3個(gè)省部級科研平臺，擁有農(nóng)業(yè)生物技術(shù)博士點(diǎn)，有生物學(xué)和輕工與技術(shù)工程2個(gè)一級學(xué)科碩士點(diǎn)和生物工程領(lǐng)域?qū)I(yè)碩士學(xué)位，包括16個(gè)二級學(xué)科碩士點(diǎn)，涵蓋了理、工、農(nóng)三大學(xué)科門類和博士、碩士以及專業(yè)學(xué)位三個(gè)層次，博士生導(dǎo)師13人，碩士生導(dǎo)師60人(含兼職），學(xué)科方向進(jìn)一步凝煉、學(xué)術(shù)氛圍更加濃厚、學(xué)術(shù)梯隊(duì)更加合理。
人才梯隊(duì)：學(xué)院根據(jù)《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)2005-2020年師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)高層次人才引進(jìn)的補(bǔ)充規(guī)定》、《河南農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于聘請國內(nèi)外教授并授予名譽(yù)頭銜的暫行方法》等文件，出臺了培養(yǎng)和引進(jìn)博士相關(guān)政策,實(shí)施了杰出教師培養(yǎng)計(jì)劃,在加強(qiáng)現(xiàn)有人才培養(yǎng)和重點(diǎn)引進(jìn)的基礎(chǔ)上注意“培養(yǎng)與引進(jìn)、單個(gè)引進(jìn)與團(tuán)隊(duì)引進(jìn)、引人與引智”相結(jié)合，教職工中“國家百千萬人才工程”國家級人選1人，省級特聘教授2人，校級特聘教授1人，教授25人，副教授20人，教育廳和河南省學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人8人，教師中具有博士學(xué)位的57人，在讀博士生2人，45%的教師具有海外留學(xué)經(jīng)歷；另外從國外引進(jìn)5位客座教授和2位講座教授，形成了一支層次分明、專兼職合理，富有活力的師資隊(duì)伍。
實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)：學(xué)院開展了156個(gè)校級開放性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，提高了學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力；擁有周口蓮花、南陽天冠、金星啤酒、漯河雙匯、許昌世紀(jì)香、信陽雞公山、新鄉(xiāng)萬仙山、羅山董寨保安寨茶場、滎陽浮戲山、南陽寶天曼19個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)基地，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了良好基礎(chǔ)。
四、科研服務(wù)
隨著學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展和人才的逐步融合，形成了創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，發(fā)表SCI論文126篇，陳紅歌教授和王偉教授在PNAS和Nature Protocols上發(fā)表的論文引起同行關(guān)注；其他核心期刊文章967篇；共取得25項(xiàng)國家自然基金項(xiàng)目、1項(xiàng)863課題項(xiàng)目、6項(xiàng)863子課題項(xiàng)目和6項(xiàng)973子課題項(xiàng)目，省部級其他項(xiàng)目116項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)比以往有較大幅度增長，從2005年的年均不到100萬科研經(jīng)費(fèi)，發(fā)展到現(xiàn)在年經(jīng)費(fèi)1500萬元。通過省扶貧項(xiàng)目、綜合開發(fā)項(xiàng)目、科技特派員、博士服務(wù)團(tuán)和國家產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系基地建設(shè)等多種形式，強(qiáng)力推進(jìn)院地和院企合作，積極參加萬名科技人員包萬村科技行動(dòng)，依托學(xué)院建設(shè)和參與的植物學(xué)、遺傳學(xué)、食用菌等省級學(xué)會(huì)，致力于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，擴(kuò)大了學(xué)院的影響和知名度。
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